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职教研究院实施助力职业院校教学诊断与改进行动计划
【发布日期: 2020-04-22】 【发布单位:职业教育研究院 】 【供稿人:刘延翠】

进入新学期以来,职业教育研究院认真贯彻学校党委的要求,积极调整工作思路,坚持抗“疫”和业务工作“两手抓”,主动融入全省职业教育发展大局,确保各项工作“开好头、起好步”。近日,职业教育研究院主动与河北省职业教育主管部门取得联系,充分发挥自身优势,广泛开展调查研究,实施助力全省职业院校教学工作诊断与改进制度建设的行动计划。

该计划主要包括“六大行动”。一是调查职业院校教学工作诊断与改进制度建设现状,提出应对措施。二是调查职业院校教学工作诊断与改进制度建设需求,妥善解决“诊改成本谁来承担、诊改过程谁来参与、诊改成果谁来分享”等具体问题。三是调查确定职业院校教学诊断与改进工作的阻力因素与动力机制,推进体制机制创新。四是大力推广本院有关职业院校专业建设诊断与改进的研究成果,力争走在全国前列。五是大力推广本院有关职业院校教学诊断工具的创新成果,推进职业院校教学由“传统管理”走向“合作治理”。六是分析确定国内外先进地区职业院校教学诊断与改进经验,供我省借鉴应用。

为确保该计划顺利实施,职业教育研究院提出了加强领导、加大投入、强化协调等具体措施,主要领导亲自抓,并明确了责任人及任务完成期限。力争利用半年时间,完成6篇咨询报告、7篇论文和1部专著,供河北省职业教育行政部门决策参考及各级各类职业院校实践应用,使职业教育研究院在助力全省职业院校教学工作诊断与改进制度建设方面取得新突破、实现新作为,提升www.dc1658.com「首 页」职业教育学科在全省乃至全国的影响力。(编辑:孙艳敏 审核:唐代清)


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